写给我的学生

湛江市麻章一中2009高一六班的同学们:

身为一名即将毕业的大学生,我到6班进行了我将近两个月的教育实习,成为你们的老师。我非常荣幸能够作为一名实习教师认识你们。

非常遗憾我没有能够给你们多上几节课。可能我以后不会成为一名老师,但是我没有后悔选择了到麻章一中实习,正是因为如此,我才得以认识83名6班的同学。每个同学都有各自不同的个性,很多人给我留下了深刻的印象。

我羡慕你们的年轻。在我们举行的“我的未来不是梦”主题班会上,你们很多人都写下了自己的梦想,我全部都认真看了几遍,现在那些写满梦想的纸片还摆在我的桌子上,我刚刚把这些梦想拍完照,准备加进6班的DV里面去。我知道,当你们当中某些人写下这些梦想的时候,不是为了应付老师的要求,而是真正有用心去写。你们当中有人想做歌手,有人想做商人,有人想做设计师(服装的、园林的、平面的都有),我很高兴看到有很多同学选择了考上大学这个并不遥远的梦想,有两名同学写下了做一名教师的梦想,并且是一名像我们实习老师一样的教师——我想,这是对我、对我们三名实习老师最大的肯定和鼓励了。


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[转]没有理由的拒绝(作者:素弹)

被邀到一所大学讲课,我再三推辞依然没能逃脱。并不是自己学养深厚可以拿拿架子,恰恰相反,是怕自己被人指责为一个无知无畏的大傻瓜。所以,我几乎是废寝忘食地阅读了若干相关的书籍。可以这样说,那段时光我掉的头发比读的书还要多得多。

高等学府在我的理念中是十分神圣的,所以我一点不敢妄自尊大。在系主任的引领下,我几乎是诚惶诚恐地站在了讲台上,按照精心设定的授课程序近乎完美地结束了第一天的课程,课堂秩序分外地好。我的心情也分外地好,像那天明净的天空。

但是,以后的境况就越来越差,课堂上有了细微的说话声,偶尔还会突然冒出手机铃声,有个别的学生在不停地发信息。我感到我作为教师的尊严受到了侵犯,但是我并没有指责学生,我只努力地反思自己,努力地在自己身上找问题,然后努力地把课备得更细致,使那些生硬的理论能够变得多一点情趣,多一点书香的味道。但是,我的努力并没有得到大众的认可,依然有学生在那里说话、发信息、心不在焉,好在我从一些学生的目光里看到了某种满足,抑或是渴求,因此我得到些许的安慰。但是我还是怀疑我的教学能力。


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